Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Global warming atau juga dikenal dengan pemanasan global adalah hal yang seringkali diperbincangakan sekarang ini serta sudah jadi rumor bersama-sama di beberapa penjuru dunia. Beberapa orang yang tidak asing lagi adanya pemanasan global yang berefek jelek buat kehidupan, baik buat manusia, tumbuh-tumbuhan atau hewan dan alam seputar. Dengan cara simpel yang disebut dengan global warming adalah naiknya temperatur rerata di atas permukaan bumi baik didarat, laut, atau di udara hingga temperatur bumi makin lama akan makin panas. Mengenai beberapa beberapa pakar di bagiannya yang bergabung pada suatu organisasi menerangkan beberapa keterangan tentang pemahaman global warming, salah satunya:

Pemahaman Global Warming

Agen Perlindungan Lingkungan Amerika Serikat, menerangkan jika global warming adalah kenaikan temperatur rerata di permukaan bumi, baik yang sudah berlalu atau yang sedang berlangsung pada sekarang ini. Sejumlah besar insiden dikuasai oleh momen dampak rumah kaca di atmosfir bumi. Global warming berikut yang mengakibatkan ada perkembangan iklim.

Perkumpulan Energi Matahari New Mexico, Amerika Serikat, menerangkankan jika global warming adalah kenaikan temperatur atau suhu rerata di permukaan bumi untuk efek dari dampak rumah kaca yang dimana dampak rumah kaca ini adalah insiden terperangkapnya panas di bumi sebab terhalangnya gas emisi seperti karbondioksida di atmosfir sebab asap kendaraan, pencemaran udara dari beberapa pabrik atau industri serta kebakaran rimba.

Baca juga Sejarah Pendidikan Di Indonesia

Alamiah Sumber Defense Council, menerangkan jika global warming ialah kritis lingkungan serta kemanusiaan paling besar yang berlangsung pada sekarang ini. Atmosfer bumi benar-benar panas sebab terjebak oleh gas karbondioksida yang dapat memberikan ancaman perkembangan iklim serta bisa memunculkan musibah di permukaan bumi. NRDC ini menyarankan pada semua warga dari muka bumi untuk melakukan tindakan menantang pemanasan global supaya dampak jeleknya dapat menyusut buat kehidupan manusia.

National Wildlife Federation, menerangkan mengenai global warming untuk momen dimana makin hari bumi makin panas, hujan serta banjir makin deras, badai makin hebat serta kekeringan makin menjadi-jadi. Beberapa insiden itu adalah efek real yang berlangsung karena ada pemanasan global dari muka bumi. Global warming mengganti landscape kehidupan di bumi serta mematikan banyak species.

Pemicu Global Warming

Global warming atau pemenasan global berlangsung tentu ada penyebabnya, mengenai beberapa pemicunya diantaranya:

• Mode rumah kaca

Sebagai salah satunya pemicu pemanasan global ialah dimana mode rumah kaca baik di beberapa rumah, gedung-gedung atau beberapa tempat yang memakai ide bangunan kaca ini bisa memantulkan sinar ke udara serta bukanlah menghisap cahaya matahari. Hingga efek dari ide umah kaca ini benar-benar punya pengaruh pada bertambahnya serta kenaikan pemanasan global di bumi.

• Pemborosan listrik

Listrik banyak dipakai oleh tiap orang, tetapi beberapa orang yang belum sadar akan penghematan pada pemakaian listrik. Beberapa anjuran sudah banyak digerakkan atau dilaksanakan, tetapi sebenarnya banyak manusia belum dapat melakukan, hingga pemborosan listrik ini dapat jadi salah satunya penyumbang bertambahnya pemanasan global.

• Bahan bakar

Bahan bakar yang dipakai kendaraan kecuali menggangu kesehatan memberi dampak menambahnya pemanasan global dari pencemaran udara yang dibuat tiap kendaraan.

• Pencemaran udara dari Industri serta Pabrik

Makin banyak industri serta pabrik yang bertumbuh, makin banyak berlangsungnya pemanasan global. Disamping positifnya memang industri serta pabrik dapat memberi kesempatan untuk mensejahterakan rakyat, tetapi di lain sisi kerugian asap yang dibuat dari industri serta pabrik benar-benar bikin rugi eksitensi bumi.

• Rimba gundul

Banyak berlangsung pembakaran rimba dengan cara ilegal tanpa ada izin dari pemerintah. Walau sebenarnya rimba banyak manfaatnya, diantaranya adalah dapat menahan berlangsungnya banjir. Disamping itu, hutanpun bisa mereduksi temperatur panas di bumi yang makin bertambah. Satu sumber menjelaskan jika pemanasan global bertambah 50% yang pemicunya ialah CO2 atau karbondioksida. Dimana emisi karbondioksida dikarenakan ada kerusakan atau pembakaran rimba. Hingga rimba gundul jadi salah satunya pemicu bertambahnya pemanasan global bumi.

Pendidikan merupakan salah satu hal yang penting bagi manusia. Sarana yang digunakan untuk mendapatkan pendidikan biasanya sekolah, namun tidak hanya dari sekolah saja kita bisa mendapatkan pendidikan, tapi dari buku, Video , internet, pengalaman, dan masih banyak lagi. Jika kita hidup tanpa pendidikan, kita tak akan mengenal ilmu pengetahuan.

Pendidikan Pada Masa Portugis

Karena berkembangnya perdagangan, pada awal abad ke-16 datanglah Portugis ke Indonesia yang kemudian disusul bangsa Spanyol. Selain untuk berdagang, mereka juga menyebarkan agama Nasrani (Khatolik). Waktu orang-orang Portugis datang ke Indonesia, mereka dibarengi oleh missionaris, yang diberi tugas untuk menyebarkan agama Khatolik di kalangan penduduk Indonesia.

Seorang di antaranya adalah Franciscus Xaverius, yang dianggap sebagai peletak batu pertama Khatolik di Indonesia. Franciscus Xaverius berpendapat bahwa untuk memperluas penyebaran agama Khatolik itu perlu sekali didirikan sekolah-sekolah. Pada tahun 1536 didirikan sebuah seminarie di Ternate, yang merupakan sekolah agama bagi anak-anak orang terkemuka. Selain pelajaran agama diberikan juga pelajaran membaca, menulis, dan berhitung. Di Solor juga didirikan semacam seminarie dan mempunyai ±50 orang murid, di sekolah ini juga diajarkan bahasa Latin.

Pada tahun 1546 di Ambon sudah ada tujuh kampung yang penduduknya beragama Khatolik, ternyata di sana juga diselenggarakan pengajaran untuk rakyat umum. Karena sering timbul pemberontakan, maka pada akhir abad-16 habislah kekuasaan Portugis di Indonesia. Ini berarti habis pula riwayat missi Khatolik di Maluku. Missi ini adalah missi negara, artinya para missionaris mendapat jaminan hidup dari negara. Maka jatuhnya negara mengakibatkan hilangnya tenaga missi itu, sehingga usaha-usaha pendidikan terpaksa harus dihentikan.

Pendidikan Pada Masa Belanda

Dengan berakhirnya kekuasaan Portugis, maka timbullah kekuasaan baru, yakni Belanda. Belanda semula datang ke Indonesia untuk berdagang. Orang Belanda, yang telah bersatu dalam badan perdagangan VOC, menganggap perlu menggantikan agama Khatolik yang telah disebarkan oleh orang Portugis dengan agamanya, yaitu agama Protestan. Untuk keperluan inilah, maka didirikan sekolah-sekolah, terutama di daerah yang dahulu telah dinasranikan oleh Portugis dan Spanyol.

Sekolah pertama didirikan VOC di Ambon pada tahun 1607. Pelajaran yang diberikan berupa membaca, menulis, dan sembahyang. Sebagai gurunya maka diangkat orang Belanda, yang mendapat upah.

Baca juga MEMBENTUK SDM BERMUTU DARI UNIVERSITAS

Hubungan antara Kompeni dengan rakyat di Pulau Jawa tidak serapat di Maluku. Ini disebabkan oleh 2 hal:

1. Rakyat di Pulau Jawa sedikit sekali menghasilkan rempah-rempah untuk keperluan pasar dunia. Untuk mendapatkan rempah-rempah itu VOC tidak perlu berhubungan langsung dengan rakyat, sudah cukup bila berhubungan dengan kepala-kepala saja.
2. Rakyat di Pulau Jawa tidak terkena pengaruh Portugis. Agama Khatolik tidak masuk ke pulau Jawa. Jadi tidak ada alasan bagi Kompeni untuk mempengaruhi rakyat di Pulau Jawa.

Karena dua alasan itulah, maka di Pulau Jawa tidak ada susunan persekolahan dan gereja yang seluas di Maluku. Sekolah pertama di Jakarta didirikan pada tahun 1617. Lima tahun kemudian sekolah itu mempunyai murid 92 laki-laki dan 45 perempuan. Tujuan dari sekolah ini adalah menghasilkan tenaga-tenaga kerja yang cakap, yang kelak dapat dipekerjakan pada pemerintahan, administrasi dan gereja. Sampai tahun 1786 dipergunakan bahasa Belanda sebagai bahasa pengantar.

Dalam abad ke-17 dan 18 pendidikan kejuruan tidak diselenggarakan. Inipun tidak mengherankan, kerena pengajaran Kompeni mempunyai dasar keagamaan. Pikiran, bahwa taraf ekonomi masyarakat dapat dinaikkan oleh pendidikan kejuruan, baru muncul dalam abad ke-19.

Dengan bertambah meluasnya pendidikan di Indonesia pada abad ke-20, timbullah golongan baru dalam masyarakat di Indonesia, yaitu golongan cerdik pandai yang mendapat pendidikan Barat, tapi tidak mendapat tempat maupun perlakuan yang sewajarnya dalam masyarakat kolonial.

Pendidikan menimbulkan keinsyafan nasional dan keinsyafan bernegara. Dengan alat dan senjata yang dipelajarinya dari Barat sendiri, yaitu organisasi rakyat cara modern, lengkap dengan susunan pengurus pusat dan cabang di daerah-daerah. Pergerakan ini dicetuskan kaum cerdik pandai, sebagian besar keturunan kaum bangsawan.

Partai maupun pergerakan – pergerakan yang timbul sesudah tahun 1908 ada yang berdasarkan agama seperti Sarekat Islam, ada yang berdasarkan sosial seperti Muhammadiyah, ada pula yang berazaskan kebangsaan, seperti Indische Partij, yang pertama sekali merumuskan semboyan Indie los van Nederland yang diambil alih PNI dan diterjemahkan menjadi “Indonesia Merdeka” (1928).

Pendidikan Pada Masa Jepang

Zaman penjajahan Jepang berlangsung pendek (7 Maret 1942 – 17 Agustus 1945). Karena Indonesia dikuasai Jepang di masa perang, segala usaha Jepang ditujukan untuk perang. Murid-murid disuruh bergotong-royong mengumpulkan batu, kerikil, dan pasir untuk pertahanan. Pekarangan sekolah ditanami dengan ubi dan sayur-mayur untuk bahan makanan. Murid disuruh menanam pohon jarak untuk menambah minyak untuk kepentingan perang. Yang terpenting bagi kita di zaman Jepang ialah dengan kerobohan kekuasaan Belanda diikuti pula tumbangnya sistem pendidikan kolonial yang pincang.

Karena pemerintahan militer Jepang menginternir banyak orang Belanda, maka sekolah-sekolah untuk anak Belanda dan Indonesia kalangan atas ikut lenyap. Tinggal susunan sekolah yang semata-mata untuk anak-anak Indonesia saja. Sekolah rendah seperti Sekolah Desa 3 tahun, Sekolah Sambungan 2 tahun, ELS, HIS, HCS yang masing-masing 7 tahun, Schakel School 5 tahun, dan MULO dihapus semua. Yang ada hanya Sekolah Rakyat (Kokomin Gakko) yang memberikan pendidikan selama 6 tahun, sekolah menengah yang dibuka ialah Cu Gakko (laki-laki) dan Zyu Gakko (perempuan) yang lama pendidikannya selama 3 tahun.

Selain sekolah menengah, banyak pula didirikan sekolah kejuruan, yang terbanyak ialah sekolah guru. Jepang menganggap sekolah guru penting sekali, karena sekolah itu yang akan menyiapkan tenaga dalam jumlah yang besar untuk memompakan dan mempropagandakan semangat Jepang kepada anak didik.